作為千年古縣，海鹽縣擁有海鹽滾燈、塘工號子、灶頭畫、馬燈舞等一大批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。如何保護和傳承這些文化瑰寶？在數(shù)字化背景下，海鹽嘗試通過推廣“鹽途拾遺”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代國民教育體系應用（以下簡稱“鹽途拾遺”），用數(shù)字賦能非遺傳承。

“這個動作叫‘張飛跨馬’，這個叫‘王祥臥冰’?！比涨埃诤｛}縣秦山街道豐山村黃家山非遺客廳，74歲的“海鹽滾燈”傳承人屠堯璋正在向20多位年輕學員示范這一國家級非遺舞蹈的動作要領(lǐng)。

“‘海鹽滾燈’我們通俗講偏‘武’，屬于競技類的舞蹈，最大的滾燈重達二三十公斤，最好是年輕人來舞才有勁道。”屠堯璋說，隨著老一批滾燈藝人年齡逐漸增大，“海鹽滾燈”的傳承成了難題。今年以來，海鹽嘗試推廣的“鹽途拾遺”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代國民教育體系應用讓他看到了希望?！斑@20多個小伙子都是對滾燈感興趣，自己報名參加的。”屠堯璋說。

據(jù)悉，今年10月，海鹽縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心在該應用上向公眾發(fā)布了非遺傳承活動通知，很快就得到了響應，有20多人報名參加?！耙郧熬徒佑|過滾燈，這也是海鹽當?shù)赜忻拿袼孜幕?，應該要傳承下去。”學員王偉說。

事實上，“鹽途拾遺”應用功能不止于活動的發(fā)起和報名。該應用中含有5個子場景，分別為樂學非遺、悅享非遺、非遺之旅、非遺三人行、非遺有約。通過開設(shè)“非遺在線”專題學習園地、整合文化場館資源、發(fā)布非遺講座、在非遺館和非遺旅游景區(qū)等傳承體驗場所設(shè)立打卡點、搭建非遺專題網(wǎng)絡(luò)教育平臺等方式，讓非遺走進學校課堂、文化場館、實踐基地之中，潛移默化地在社會中形成非遺傳承之風。

“比如這場活動結(jié)束后，參與人員可以對活動效果進行評價反饋，以便培訓活動長期和有針對性的開展，實現(xiàn)非遺資源全民共享、非遺教育多點鋪開和傳承效果實時反饋?！焙｛}縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主任浦云峰說。

為防范非遺傳承隊伍斷代的風險，“鹽途拾遺”應用建立了“小小非遺傳承人”傳承碼功能模塊。依據(jù)《海鹽縣“小小非遺傳承人”評價標準》，學生可以參加學習非遺課程、瀏覽非遺資源、借閱非遺書籍、參與非遺研學等活動，獲得相應積分，逐步提升學習等級。

除了“小小非遺傳承人”傳承碼，“鹽途拾遺”還設(shè)置了“非遺傳承融入畫像”功能模塊，“通過抓取關(guān)鍵數(shù)據(jù)，進行大數(shù)據(jù)算法測算，模塊會生成非遺傳承融入指數(shù)，可以看到人們更喜歡哪項非遺項目，并判斷某項非遺項目適合傳承的群體?！逼衷品褰榻B道。

“‘鹽途拾遺’這個數(shù)字化應用，嘗試用一種大家都樂于接受的方式傳承非遺，實實在在地緩解了非遺傳承中的難點、堵點、痛點問題?！逼衷品灞硎?，今后還將持續(xù)深化對非遺傳承工作的探索，優(yōu)化“鹽途拾遺”的功能，真正實現(xiàn)數(shù)字助力非遺傳承。

截至目前，海鹽擁有1項國家級非遺項目，7項省級非遺項目，49項市級非遺項目，84項縣級非遺項目；已認定省市縣三級代表性傳承人129人。