近日，拉勾網(wǎng)CEO許單單在社交平臺發(fā)布視頻稱，專升本對于就業(yè)意義不大，對找工作沒太大幫助，絕大多數(shù)公司來說其實更看重第一學(xué)歷。觀點一出，引起網(wǎng)上熱議，對此，你怎么看？

觀點一

學(xué)歷提高一個層級

能獲得更多工作的“入場券”

從教育部最近召開的新聞發(fā)布會上可以了解到，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計1076萬人。從這一數(shù)據(jù)可以看出今年可能是有史以來高校畢業(yè)生就業(yè)壓力最大的一年。

為了緩解就業(yè)壓力，許多高校提供的方法是——擴招。從高校擴招到專升本擴招，研究生擴招，再到博士擴招，每個層級都在擴招，高學(xué)歷已經(jīng)成為“蓄水池”，起到一定緩解就業(yè)壓力的作用。

但這也引出了學(xué)歷“貶值”的質(zhì)疑，很多學(xué)生感嘆，本科生就業(yè)尚且不易，?？粕蜆I(yè)豈不是難上加難？專升本還有什么意義？畢業(yè)了照樣拼不過本科生。的確，擴招帶來的結(jié)果是，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭也越來越激烈，對于?？粕?，更是“壓力山大”。

那么這是否意味著“專升本”沒有意義？有觀點認為，答案是相反的：為了避免在專科層次和更多人競爭，就要努力考上本科，學(xué)歷提高一個層級，選擇和機會就會更多。

“近年來，無論是研究生、還是專升本，報考人數(shù)都逐年上漲，大家逐漸都認識到了就業(yè)對學(xué)歷要求只會越來越高，在‘研究生遍地走，本科生多如毛’的社會大環(huán)境下，?？茖W(xué)歷求職就業(yè)真的會處于劣勢?！鄙鲜鲇^點認為，這就是為什么鼓勵大家專升本的根本原因。

事實上，專升本和在職研究生意味著，擁有了很多工作的入場券。

另一種情況，專升本的學(xué)歷在求職時也許并不起決定性作用，但求職者一旦遇到有學(xué)歷門檻的工作、考研考證考編受限，甚至在職場中的晉升、漲薪都需要學(xué)歷加持時，專升本的現(xiàn)實意義就體現(xiàn)出來了。

觀點二

是否“專升本”需自己規(guī)劃

不必受其他干擾

有評論指出，雖說拉勾網(wǎng)CEO的觀點有一定現(xiàn)實依據(jù)，但以偏概全的論點，難免會誤人子弟。是先就業(yè)還是繼續(xù)進修，考取“專升本”？關(guān)鍵在于自身的規(guī)劃。

有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大約有38%的?？剖茉L者奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考專升本。而他們選擇升本的初衷，是為了提升自己的能力，為更好就業(yè)準備一個緩沖期，也是改變就業(yè)處境的一個選擇。

不可否認，?？粕蜆I(yè)形勢相對本科生確實不容樂觀，同時從就業(yè)整體來看，本科生的薪酬起點待遇要高于?？粕?0%~50%，職業(yè)發(fā)展前景也要更好一些。

另外，即便是公務(wù)員考試，很大一部分機關(guān)或事業(yè)單位也要求報考人員具有全日制本科學(xué)歷。因此，專升本是一個獲得更好就業(yè)機會、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景的好途徑。

有高校就業(yè)辦的老師就總結(jié)道，如果大專學(xué)生在未來規(guī)劃中考公務(wù)員、考研、職場規(guī)劃走管理崗，或準備從事教師、心理咨詢師、工程師等崗位的打算，那么就有必要考慮專升本。

有觀點指出，就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈，雖然一定程度上被理解成為學(xué)歷“貶值”，但在能夠提升自身能力及學(xué)識的基礎(chǔ)上的學(xué)歷提升，仍有意義和價值。所以，最終要不要專升本，要不要選擇在職研究生，要看自己的規(guī)劃，不必受其他的干擾。

觀點三

自身綜合素質(zhì)的提升

就是就業(yè)的用處

學(xué)歷用處的大小如何評定？恐怕沒有詳細的數(shù)據(jù)可以說明，但能在個人能力上反應(yīng)出來。針對拉勾網(wǎng)CEO的觀點，有評論指出，專升本和統(tǒng)招本科比或許沒有那么大的優(yōu)勢，但是和原來自身的學(xué)歷比，無論是哪種學(xué)歷提升都是一種進步。

這一觀點同樣認為，學(xué)歷提升除了能夠擁有一個求學(xué)憑證，還有更多隱形的收獲包含其中。

眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源、人才資源等相當(dāng)豐富的地方。選擇讀本科，不僅可以在專業(yè)領(lǐng)域鍛煉自己，更可以在其他地方鍛煉自己，比如擴展自己的人脈圈。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，受訪的專升本人群中，抱著充實自己，強化自己綜合素質(zhì)，構(gòu)建高層次交際網(wǎng)想法的同學(xué)大約占15%左右。

此外，在不斷進取的過程中，能鍛煉學(xué)習(xí)能力和強化解決問題的思維能力。有評論指出，專升本學(xué)生自身雖具備較強的實踐動手經(jīng)驗，但理論知識不夠深入。學(xué)生在?？齐A段由于學(xué)制年限短，基礎(chǔ)課程設(shè)置少，課程學(xué)習(xí)內(nèi)容只局限專業(yè)表面，基礎(chǔ)理論知識相對欠缺。進入本科學(xué)習(xí)階段后，通過學(xué)習(xí)，能不斷積累更多專業(yè)性的理論知識，在潛移默化之中增強個人綜合素質(zhì)和提高競爭力。

不得不承認的是，如今的就業(yè)競爭就是能力的競爭，是求職者綜合素質(zhì)的競爭。無論是專升本還是在職研究生，對自身而言就是綜合素質(zhì)的部分提升，就是就業(yè)的用處。